skripsi

Latar Belakang: Prestasi akademik sebagai komponen penting dalam pendidikan kedokteran, IPK merupakan angka yang menunjukkan prestasi secara kumulatif dan sebagai prediktor terbaik untuk menentukan hasil uji kognitif. Kualitas hidup merupakan bagian penting dari proses belajar dan mempunyai kaitan erat dengan pendidikan kedokteran. Pendidikan tahap profesi berbasis kompetensi serta mengalami pembelajaran klinik karena mahasiswa bertemu langsung dengan pasien nyata dan mendapat pengalaman bekerja secara langsung seperti Rumah Sakit, Puskesmas dan berinteraksi dengan tenaga praktisi kesehatan lainnya sehari-hari. Mahasiswa kedokteran tahap profesi memiliki kegiatan yang lebih kompleks, serta penyesuaian jadwal kegiatan dengan metode belajar pada tahap pendidikan profesi yang berbeda dengan tahap sarjana nantinya akan mempengaruhi terhadap tingkat kualitas hidup mahasiswa kedokteran. Tujuan: Menganalisis hubungan antara kualitas hidup mahasiswa kedokteran tahap profesi dengan prestasi akademik. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian cross sectional. Besar sampel 48 mahasiswa kedokteran tahap profesi angkatan 2019, menggunakan data sekunder dengan purposive sampling IPK mahasiswa kedokteran tahap profesi. Analisis data menggunakan uji korelasi spearmann. Hasil: Hasil uji spearmann diperoleh nilai R 0,411 dan nilai p 0,004 (p<0,005) menunjukkan bahwa korelasi kualitas hidup terhadap prestasi akademik arah positif dengan terdapat korelasi yang sedang dengan nilai p bermakna signifikan. Simpulan: Terdapat hubungan antara kualitas hidup terhadap prestasi akademik mahasiswa kedokteran tahap profesi.

Kata Kunci: Kualitas Hidup, Prestasi Akademik, WHO-QOL.