skripsi

Latar belakang: Temper tantrum merupakan episode luapan frustasi atau kemarahan yang dicirikan oleh gerakan tubuh yang kasar dan agresif seperti menangis, melempar barang, berguling, membenturkan kepala, menghentakan kaki, berteriak dan menahan nafas yang terjadi pada anak usia 1 – 6 tahun. Salah satu faktornya adalah penggunaan gadget yang telah menjamur pada anak usia dini sehingga kesadaran orang tua dalam pengasuhannya (mindful parenting) memiliki peranan penting agar anak tidak kecanduan gadget yang menyebabkan anak mengalami temper tantrum yang tidak terkontrol. Penelitian ini bertujuan mengetahui durasi penggunaan gadget dapat dikatakan sebagai variabel mediator dalam hubungan mindful parenting terhadap temper tantrum pada anak usia prasekolah

Metode: Penelitian ini menggunakan metode analisis jalur yang merupakan pengembangan dari uji regresi linier berganda. Digunakan alat ukur Mindfulness in parenting questionnaire (MIPQ), kuesioner skala temper tantrum dan durasi penggunaan gadget dengan jumlah responden 40 orang yang merupakan orang tua dari siswa RA Al – Mukminin.

Hasil: Nilai signifikansi hubungan mindful parenting dengan temper tantrum adalah p = 0.020 (< a = 0.05) dengan nilai koefisien hubungan langsung – 0.368. nilai signifikansi hubungan Mindful parenting dengan durasi penggunaan gadget adalah p = 0.000 (< a = 0.05), nilai signifikansi durasi penggunaan gadget terhadap temper tantrum adalah p = 0.006 (< a = 0.05) dengan nilai koefisien hubungan tidak langsung -0.304.