skripsi

Latar Belakang: Soft skills ialah atribut penting profesionalisme dalam praktik kedokteran. Soft skills dapat dikatakan sebagai kemampuan seseorang di luar dari pengetahuan, kecerdasan, atau kompetensi. Fakultas Kedokteran UGJ telah menggunakan berbagai metode pembelajaran untuk menunjang keterampilan mahasiswa, sehingga memungkinkan mahasiswa memiliki sudut pandang yang berbeda dalam memahami soft skills. Tujuan: Mengetahui persepsi mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Swadaya Gunung Jati tahap pre-klinik mengenai soft skills. Metode: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif observasional. Responden dipilih menggunakan teknik Stratified Random Sampling, sehingga didapatkan sebanyak 262 responden dari semester 2,4,6 dan 8. Penelitian ini menggunakan data primer dengan 42 item pernyataan dengan analisis univariat. Hasil: Sebanyak 93,1% (244) dari 262 responden memiliki persepsi baik mengenai definisi soft skills. Sebanyak 50,4% (123) dari 262 responden memiliki persepsi baik mengenai time management. Sebanyak 81,3% (213) dari 262 responden memiliki persepsi baik mengenai berpikir kritis. 73,7% (193) dari 262 responden memiliki persepsi baik mengenai kerjasama tim. Sebanyak 87,4% (229) dari 262 responden memiliki persepsi baik mengenai public speaking. Simpulan: Penelitian ini menunjukkan persepsi mahasiswa kedokteran mengenai soft skills dimulai dari definisi, kemampuan time management, berpikir kritis, kerjasama tim, dan public speaking yang memiliki persepsi baik.

Kata Kunci: Persepsi, soft skills, time management, berpikir kritis, kerjasama tim, public speaking.